Processos seletivos para cursos de graduação presenciais

Destaque

Processo Seletivo PIIND 2024

O curso de Pedagogia Intercultural Indígena é resultado de um importante passo dado na consolidação do compromisso político da UFES com a educação da população brasileira, entre elas, a educação específica e diferenciada dos povos originários constitucionalmente garantida.

De forma coletiva, essa proposta do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo parte das experiências de pesquisadores internos e externos à Universidade e, de modo especial, pesquisadores indígenas com apoio  da coordenação de Educação Escolar Indígena de Aracruz/ES e de lideranças indígenas dos povos Guarani e Tupinikim do Espírito Santo.

Este Processo Seletivo específico tem como objetivo formar professores indígenas, com enfoque intercultural, para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na gestão escolar e na gestão de projetos de etnodesenvolvimento do território.

> Para mais informações sobre o Curso: https://ce.ufes.br/piind

> Para mais informações sobre o processo seletivo de 2024: https://ps.ufes.br/pedagogiaindigena2024

PSVS 2024

Está no ar o Edital do PSVS 2024 - PROCESSO SELETIVO DE VAGAS SURGIDAS - MODALIDADES REMOÇÃO, REOPÇÃO, TRANSFERÊNCIA FACULTATIVA E NOVO CURSO.
Confira atentamente todas as informações, pois há muitas novidades no edital deste ano.

 

Processo Seletivo Prolind 2024

O Programa de Licenciatura Intercultural Indígena (PROLIND) da UFES tem o objetivo de formar professores indígenas, em nível superior, para atuarem nas escolas de suas aldeias e outros locais, nos diversos níveis e habilitações da educação básica.

O Processo Seletivo Específico de 2024 visar garantir a formação intercultural de Povos Indígenas, construindo uma universidade plural e atenta aos direitos originários constitucionalmente garantidos.

Para mais informações sobre o Curso, clique aqui.

Para mais informações sobre o processo seletivo de 2024, clique aqui.

Acesso à informação
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